время архангельск

История АПК * Овсянкин Е.И. * Глава "Рождение педагогического техникума"Архангельский педагогический колледжИздание второе, дополненноеПредыдущая главаОглавлениеСледующая главаРождение педагогического техникума 18 июня 1931 года Коллегия Северного краевого отдела народного образования поручила заведующему Маймаксанским районным отделом народного образования Н. Шехнову «проработать вопрос об организации в Маймаксе педагогического техникума» . А 2 сентября коллегия краевого отдела народного образования приняла несколько запоздалое, но конкретное решение: «начать набор время архангельск открыть педтехникум в Маймаксе с 1 октября 1931 года». Члены коллегии, понимая трудность проблемы с набором учащихся, сразу же выразили обеспокоенность слабой работой вокруг «организации первого в крае индустриально-педагогического техникума», отметив в своем решении, что это может привести к недобору студентов. Коллегия просила крайком комсомола провести на крупных предприятиях необходимую работу «по вовлечению рабочей молодежи в число студентов нового учебного заведения». С некоторой долей условности историческими предшественниками Архангельского педагогического колледжа можно считать открытые в начале XX века Архангельскую учительскую семинарию время архангельск учительский институт. Семь лет – с 1923 по 1930 гг. – в губернском центре активно действовал также Архангельский педагогический техникум. Как уже отмечалось ранее, он размещался в здании бывшей Архангельской духовной семинарии (ныне – главный корпус Поморского государственного университета). Создание нового учебного заведения вызывалось острой нуждой Северного края в педагогических кадрах. Советское государство начиная с 1919 года предусмотрело ряд важных мер, направленных на ликвидацию неграмотности, введение обязательного всеобщего обучения в РСФСР время архангельск развитие начальной школы. 15 августа 1931 года Совнарком Российской Федерации обнародовал специальное постановление “О введении всеобщего обучения взрослого населения”. В Северном крае появилось добровольное общество “Долой неграмотность”, которое выпускало листовки, брошюры, помогало на местах обучать тех, кто не умел читать время архангельск писать. Во всех газетах провозглашался лозунг: “К 1 Мая 1932 года Север должен быть краем сплошной грамотности”. Но одно дело – громкие политические декларации о введении обязательного всеобщего начального обучения время архангельск быстрой ликвидации неграмотности, время архангельск другое – объективная реальность. Для решения столь важных проблем на территории бывшей Архангельской губернии, как время архангельск во всей России, не хватало школьных зданий, оборудования, учебных пособий, время архангельск главное – кадров учителей. К началу 1931 - 1932 учебного года в крае требовалось 1800 учителей только для школ 1 ступени. Недостаток в кадрах испытывали время архангельск школы повышенного типа. Как уже отмечалось, для подготовки кадров существовали годичные курсы, создавались школы с педагогическим уклоном, многомесячные курсы время архангельск т. д. Но это уже не могло удовлетворять растущей потребности в учителях. Лучшим выходом из создавшейся ситуации явилось создание системы педагогических техникумов, т. е. средних учебных заведений, призванных готовить более квалифицированные кадры для самой массовой в то время начальной школы. Если общий подход к решению проблемы был ясен руководящим работникам народного образования того времени, то выбор места для нового учебного заведения остался совершенно непонятным. Маймакса, с ее оторванностью от центра Архангельска, его библиотек время архангельск культурных учреждений, обрекала студентов время архангельск преподавателей на многие неудобства. Это парадоксальное, на первый взгляд, решение имело чисто политическое объяснение. Со страниц местной печати той поры не сходил лозунг: “Превратим Северный край в валютный цех страны!”. А Маймакса с ее лесозаводами время архангельск биржами являлась признанным центром лесопиления Советского Союза. Печать той поры именовала ее “пролетарской жемчужиной Нового Севера”. Существовал Маймаксанский район, выходила газета “Маймаксанский рабочий”. В этой обстановке Маймакса была объявлена не только передовым районом борьбы за валюту, но время архангельск особой территорией, где немедленно вводилось обязательное всеобщее обучение. Поскольку все педагогические техникумы создавались в тот момент с производственным уклоном, то естественно, что в условиях Архангельска техникум мог быть только с лесной специализацией. Подобные учебные заведения, расположенные в районных центрах, официально именовались “агро-педтехникумами”. Специализация коснулась в то время время архангельск школ второй ступени. В Архангельске 1-я школа имела мелиоративный уклон, 2-я – землеустроительный, 3-я – кооперативный, 4-я – лесотехнический. Онежская школа именовалась лесопроизводственной, Емецкая – коммунальной, время архангельск Шенкурская – с педагогическим уклоном. То было время крутой ломки старых время архангельск поисков новых, чаще всего отвергнутых впоследствии форм связи школ с производством. С известной долей условности можно считать оправдавшей себя лишь Шенкурскую школу с педагогическим уклоном. Она регулярно поставляла в школы уезда время архангельск губернии учителей для начальной школы. На ее базе в 1931 - 1932 учебном году был создан Шенкурский педагогический техникум, переименованный позднее в педагогическое училище. Новое учебное заведение получило довольно замысловатое название: Маймаксанский индустриально-педагогический техникум с лесным уклоном. В его составе было школьное время архангельск физкультурное отделения. Причем при создании техникума набор сразу проводился на первый время архангельск второй курсы школьного отделения время архангельск на первый – физкультурного. Второй курс формировался из учеников старших классов восьмой школы города Архангельска. Учебное заведение создавалось буквально на голом месте. В старом, видавшем виды бараке ему были выделены три комнаты, требовавшие неотложного ремонта. Часть учеников занималась в заводском клубе. Использовался лишь жалкий минимум необходимых пособий, учебников время архангельск т.д. Не было в помине студенческого общежития, жилья для преподавателей, столовой, т.е. самого элементарного, что требовалось для обеспечения нормального учебного процесса. Удручающую картину состояния материальной базы будущей колыбели учительских кадров нарисовал в своем письме первый директор техникума Н.Н. Кузнецов. Сообщая о том, что с 1 октября 90 студентов приступили к занятиям, Николай Николаевич писал в райком партии: “Три рабочих комнаты техникуму временно отведены в бараке № 228. Они удовлетворительно оборудованы мебелью, но очень плохо обстоит дело с общежитием для студентов время архангельск преподавателей. Общежития техникум фактически пока не имеет, хотя ему передан барак на лесозаводе № 22. Студенты вынуждены спать на партах в аудиториях, где днем проводятся занятия. Неимоверно тяжелые условия также время архангельск у преподавателей. Создалась реальная угроза того, что часть их, время архангельск также время архангельск студентов могут покинуть техникум”. Информируя о том, что в помещениях, выделенных под общежитие, “пока нет печей, время архангельск в нескольких комнатах проживают рабочие”, директор просил “помочь обеспечить нормальный ход работы в техникуме”. Эти просьбы не достигли цели. И год спустя положение техникума не улучшилось. В решении коллегии крайОНО по докладу его директора Н. Кузнецова, утвержденном 20 сентября 1932 года, отмечено, что к началу 1932 – 33 учебного года учебное заведение “совершенно не обеспечено ни учебными помещениями, ни общежитием для студентов время архангельск преподавателей”. В техникуме, как время архангельск в момент его создания, по-прежнему не было студенческой столовой. Совершенно неудовлетворительно прошел новый набор. Вместо 105 человек по плану техникум принял только 69 студентов, из которых к началу учебы явилось всего 35 человек. Комиссия, проводившая обследование техникума в начале 1932/33 учебного года, констатировала, что на 10 ноября общий контингент составил 112 человек, в том числе 82 из них учились на школьном время архангельск 30 – на физкультурном отделениях. Коллегия краевого отдела народного образования, обеспокоенная такой ситуацией, просила исполком “не позднее 15 октября обеспечить техникум общежитием для студентов время архангельск помещением для преподавателей”. Она обязала директора организовать столовую, буфет время архангельск закрытый магазин для студентов, улучшить методическую работу, в особенности с заочниками. Коллегия признала необходимым “построить собственное здание для педагогического техникума в Архангельске (центре) в 1933 году...”. Попутно отмечу, что в таком же положении находились время архангельск другие педагогические техникумы края. План набора на начало 1932 года был выполнен в целом на 85 процентов, время архангельск в Емецком техникуме – лишь наполовину. Размещение техникума в Маймаксе оказалось явно неудачным. Уже в 1932 году он был переведен ближе к центру города в Соломбалу, время архангельск стал называться Архангельским педагогическим техникумом. Наконец, в 1933 году последовала новое перемещение. Учебное заведение получило в свое распоряжение красивый двухэтажный кирпичный особняк, принадлежавший ранее купцам Мерзлютиным. Здание располагалось на углу набережной Северной Двины время архангельск улицы Урицкого, до настоящего времени не сохранилось. Но время архангельск это помещение не подходило для учебных занятий: бывшие жилые комнаты, склады время архангельск лавка оказались явно малы для классов. Не могло быть время архангельск речи о создании в этом доме спортзала, многих кабинетов. Директор, канцелярия время архангельск преподаватели ютились в небольшой комнате. Но все-таки это был центр города, время архангельск техникум размещался здесь до 1940 года. * * * Трудно становился на ноги Архангельский педагогический техникум. Это объяснялось не только скудостью его материальной базы, но время архангельск общей ситуацией в Северном крае, да время архангельск во всей стране. С одной стороны, происходил быстрый рост числа средних учебных заведений. В 1931 - 1932 учебном году на территории бывшей Архангельской губернии открылось семь педагогических техникумов, в том числе один – в Ненецком национальном округе. С другой стороны, подобная поспешность приводила к тому, что все техникумы открывались в бывших купеческих домах, случайных зданиях, не приспособленных для учебных занятий. К тому же все педагогические техникумы той поры финансировались из тощих районных бюджетов. Студенты края нерегулярно получали мизерную стипендию, 300 граммов хлеба ежедневно время архангельск 200 граммов сахара в месяц. Если добавить к этому, что почти во всех техникумах не было общежитий, то легко себе представить, какой авторитет у молодежи имели на первых порах эти учебные заведения. И тем не менее Архангельский техникум начал свою жизнь: его выпускников ждали школы, их нарасхват брали в комсомольские органы, в военные училища. Уже через год после своего рождения техникум осуществил первый набор на вечернее время архангельск заочное отделения. На них соответственно обучалось 20 время архангельск 100 человек. На эти отделения принимали учителей школ, не имевших среднего педагогического образования. Увеличивалось количество студентов время архангельск на дневном отделении. В момент переезда в Соломбалу в нем училось 112 человек, в том числе 30 – на физкультурном время архангельск 82 – на школьном отделениях. Из года в год увеличивался конкурс среди абитуриентов. Уже в 1937-1938 учебном году при плане набора 140 человек поступило 422 заявления. К 1936 - 1937 учебному году Архангельский педагогический техникум был одним из самых крупных в Северном крае. Если на 1 января 1934 года на дневном отделении обучалось 154 ученика, то через год уже 206. А в 1937 году на трех дневных отделениях (школьном, физкультурном время архангельск немецком) обучалось 248 человек. Техникум обслуживал также 225 заочников, время архангельск весь его контингент, включая тех, кто учился экстерном, составлял уже 652 человека. Соответственно увеличивался время архангельск выпуск будущих учителей. В 1933-1934 учебном году техникум дал краю 22 педагога, в 1936-1937 – уже 67. Еще более быстрыми темпами росло число выпускников на заочном отделении: 15 в 1934 году, время архангельск в 1938 году – уже 107. Особенностью состава студентов первых лет жизни техникума являлся большой процент мужчин: на школьном отделении юноши составляли почти треть, время архангельск на физкультурном – более 70 процентов всех учащихся . На физкультурное отделение в момент его создания поступили известные в Архангельске спортсмены: чемпион Северного края по лыжам Иван Курмин, конькобежец Станислав Антушевич, лыжник Михаил Котлов. Студенты были разных возрастов. Ивану Малькову, например, исполнилось уже 34 года. На школьном отделении учились Федор Смовженко, Петр Власов, Иван Мартюшев. Руководители района время архангельск лесозавода сразу же увидели в студентах выгодную рабочую силу. Тем более что на физкультурном отделении учились в основном мужчины. Поэтому в выходные дни, время архангельск порой время архангельск после уроков студенты работали на лесозаводе. “Не было ни одного выходного дня, чтобы студенты техникума не выходили на субботники – очистку лесобиржи, выкатку леса изо льда, замороженного в Маймаксе время архангельск Кузнечихе”, – вспоминал позже студент первого набора Петр Власов. Летом 1933 года состоялся первый выпуск учителей начальной школы. Дипломы получили те юноши время архангельск девушки, которые сразу были приняты на второй курс. А в июне 1934 года был полноценный выпуск учителей физкультуры. Край получил педагогов со специальным средним образованием. Спрос на питомцев техникума был высок: Федора Смовженко еще до окончания учебы утвердили директором детского дома. Петр Власов ушел на работу в Северный крайком комсомола. Позже он окончил Военно-политическую академию, преподавал в ней. Ивана Мартюшева назначили директором одной из школ в Соломбале, потом в Нарьян-Маре. Затем он стал военным моряком. В числе первых выпускников был Тимофей Томилов. Несколько лет он возглавлял коллектив Савинской школы. А потом стал кадровым военным. Воевал под Ленинградом, на 3-м Прибалтийском фронте, на Дальнем Востоке. Был удостоен 17 наград. Девушки-выпускницы работали в школах города время архангельск области. Уместно отметить, что в 30-е годы педагогическое училище окончила праправнучка А.С. Пушкина Ольга Евгеньевна Клименко. Приехав в гости к своей сестре Ирине Евгеньевне Гибшман, она осталась в Архангельске, жила в Соломбале, где преподавала в одной из школ. После окончания училища Ольга Евгеньевна поступила на географический факультет педагогического института. Но проучилась в нем всего лишь полтора года. Здесь, в Архангельске, Ольга Евгеньевна вышла замуж сначала за Северьяна Ивановича Усова, погибшего во время финской войны. В 1943 году она вторично вышла замуж за соломбальца Геннадия Федоровича Вещагина, от брака с которым пошла одна из архангельских ветвей потомков знаменитого поэта. Ольга Евгеньевна прожила долгую жизнь: она скончалась 20 марта 1993 года в возрасте 82 лет в городе Мичуринске. А в Архангельске в настоящее время проживает седьмое пушкинское поколение. В 1997 году родился правнук Ольги Евгеньевны Никита Вещагин. Его мать окончила заочное отделение Архангельского педагогического колледжа. * * * Несмотря на нелегкие проблемы начального этапа развития Архангельского педтехникума, в нем сложился хороший коллектив преподавателей, который возглавил первый директор Николай Николаевич Кузнецов. Он пробыл на этой должности всего два года, не дождавшись даже первого выпуска. После Кузнецова во главе коллектива учебного заведения стоял Евгений Иванович Скрипов. По отзыву Петра Власова, это был “умный человек, любимец коллектива, его уважали за простоту время архангельск высокую требовательность, за веселый нрав время архангельск отеческую заботу о студентах”. Правда, он пробыл на этой должности менее года – с 1 мая 1933 по 2 февраля 1934 гг. С его именем связано дальнейшее становление техникума, был решен вопрос о переводе техникума в новое здание – бывший особняк купцов Мерзлютиных. Следует отметить одну характерную особенность: десять первых директоров техникума работали только в течение одного года или чуть более. Около трех лет занимал этот пост Николай Дмитриевич Бодухин – с декабря 1940 по октябрь 1943 гг. Среди директоров были люди, имевшие отличные данные время архангельск опыт руководящей работы. Так, например, Иван Степанович Елисеев до появления в Архангельске был директором Тотемского педагогического техникума Вологодской губернии. Уже после отъезда из Архангельска он шесть лет возглавлял Нарьян-Марское педучилище. Там же, на Севере, он вышел на пенсию. Стабильная ситуация с директорским корпусом стала складываться с 1945 года, когда директором была утверждена Екатерина Александровна Мельникова, проработавшая в педучилище восемь лет. Все последующие директора работали уже по пять – десять время архангельск более лет. Частая смена директоров объяснялась, видимо, тем, что мужчины уходили в ряды Красной Армии, женщины по складу характера или из-за обремененности семейными обязанностями отказывались от этой тяжелой работы. Заметим попутно, что, к великому сожалению, человек, отдавший значительную часть жизни подготовке учителей, не получал порой за нее никаких наград время архангельск поощрений. А освобождение от работы иногда производилось в самой грубой форме. Приведу лишь один пример. 5 июня 1953 года заведующий архангельским облОНО уволил с работы директора педучилища Е.А. Мельникову с такой формулировкой: «Мельникову Екатерину Александровну, директора Архангельского педагогического училища, как не имеющую высшего педагогического образования время архангельск не обучающуюся заочно, с десятого июля 1953 года от работы в педучилище освободить» . Ни слова благодарности, ни материального поощрения – ничего. Один лишь крайне обидный для женщины упрек – не имеет образования время архангельск не учится. Что же помогало учебному заведению завоевывать с каждым годом все более высокую репутацию? По нашему мнению, успех дела решали два обстоятельства. Во-первых, это новизна дела. В условиях Архангельска той поры, когда высшее образование только еще зарождалось, когда система образования действительно нуждалась в кадрах педагогов, авторитет учителей, время архангельск следовательно, время архангельск педагогических училищ быстро возрастал. Во-вторых, первыми педагогами нового учебного заведения были отлично образованные молодые специалисты, педагоги-воспитатели. Назовем хотя бы несколько начинающих преподавателей того времени. Одним из них был Петр Леонович Артюхов. Его направили в Архангельск после окончания Ленинградского педагогического института имени А.И. Герцена. Петр Леонович, влюбленный в русскую литературу, оставил добрый след в памяти студентов первых наборов. Он увлекал студентов яркими рассказами о писателях, декламацией стихов, руководил драматическим коллективом, в котором очень скоро выявились свои артисты, чтецы время архангельск певцы. В 1936 году Петр Леонович перешел на работу в педагогический институт, защитил диссертацию, был любимцем студентов вуза. Позже он переехал в Вологду. Вместе с Артюховым в техникуме работала его жена Бронислава Давыдовна Казимирова. С первых лет существования техникума в нем трудился известный архангельский художник П.И. Румянцев. Еще в 1912 году Петр Иванович окончил Киевское художественное училище время архангельск в момент поступления на преподавательскую работу считался опытным мастером кисти. Достаточно отметить такие факты из его биографии: он был одним из организаторов Товарищества художников в Архангельске. Работы П.И. Румянцева были представлены на московской выставке старейших художников СССР. О Румянцеве писал авторитетный в то время журнал «Творчество». Учителем черчения в техникуме некоторое время работал архангельский сказочник время архангельск художник, знаменитый путешественник Степан Григорьевич Писахов. Первые сказки Писахов сумел издать только в 20-е годы, время архангельск две первые книги его сказок вышли в Архангельске лишь в 1938 время архангельск 1940 гг. Потом они переиздавались много раз. Большинство сказочных историй ведется от имени Сени Малины, легендарного жители деревни Уймы под Архангельском. В доме Писахова, на улице Поморской, бывали видные мастера слова: Леонид Леонов, Владимир Лидин, Александр Зуев, Илья Эренбург, Демьян Бедный, Александр Яшин время архангельск другие. Случилось так, что несколько позднее одним из первых иллюстраторов знаменитых сказок Писахова стал молодой художник Василий Степанович Вежливцев, также трудившийся в педучилище. Пять лет он работал над оформлением книги знаменитого сказочника, искал стиль, пробовал изобразить сказочные персонажи в гравюре время архангельск литографии. Навсегда запомнилась Вежливцеву встреча с Писаховым, который пристально вглядывался в гравюры время архангельск большинство работ принял сразу же, одобряя их кратким северным словом: «Ладно!»С.Г. Писахов с писателем А.Н. Зуевым. 1959 г.Фото из архива Е.Г. Трудовой Традиции сказочника поддерживаются в колледже время архангельск в наши дни. В конце ХХ века был издан небольшой сборник сказок «Про наш архангельский край». Юные сказочники, студенты колледжа, пытались подражать Писахову, используя особенности сказок северного сказителя. Со своими сказками в сборнике выступили Наташа Клишова («Каки таки испытания?»), Людмила Кокоянина («Новомодна людска порода»), время архангельск также Ольга Харина, Светлана Шайтанова время архангельск Елена Александрова. Память Степана Григорьевича Писахова (1879-1960) – художника, сказочника время архангельск путешественника – увековечена в названии сквера, расположенного на углу пр. Чумбарова-Лучинского время архангельск Поморской улицы. Прах его покоится на городском кладбище в Архангельске (на Быку). Чуть моложе Румянцева время архангельск Писахова был выпускник Архангельской духовной семинарии, талантливый учитель пения время архангельск музыки Сергей Алексеевич Лысков. Основная масса педагогов состояла из молодых выпускников педагогических институтов. Директору педтехникума Е.И. Скрипову в то время шел 27-й год. П.Л. Артюхову только что исполнилось 25 лет, едва перешагнули 23-летний рубеж С.Я. Исакович, Н.В. Леонов. Чуть позже в коллектив влились Л.П. Качанов, Г.А. Прудников, А.А. Решетова, А.М. Барышников, М.И. Макарова, Я.А. Обух, А.Х. Дрихель, А.Г. Беднов время архангельск Д.И. Маслов. Существенное значение имело сочетание молодых время архангельск уже достаточно опытных кадров. Столь же важен, на наш взгляд, тот факт, что в 30-е годы преподавательский состав был по преимуществу мужским. В 1934 году, например, из двадцати штатных педагогов время архангельск совместителей 14 были мужчины. * * * Начало второго года жизни учебного заведения совпало с выходом в свет 19 сентября 1932 года постановления ЦИКа СССР “Об учебных программах время архангельск режиме в высшей школе время архангельск техникумах”. Отметив успехи в подготовке кадров, постановление указывало на типичный недостаток: количественный рост сети учебных заведений время архангельск студентов происходил в ущерб качеству учебной подготовки. Особое внимание постановление обращало на необходимость изменения методов преподавания. С середины 20-х годов в советской школе насаждался так называемый “бригадно-лабораторный метод”. Суть его, в конце концов, свелась к тому, что один из членов бригады отчитывался по тому или иному разделу, время архангельск зачет получали все члены бригады. В результате снижалась индивидуальная ответственность учеников за свою работу, появлялась полная обезличенность в учебном процессе, снижение качества подготовки будущих специалистов. Год по этому методу работал время архангельск Маймаксанский педагогический техникум. Постепенно стали внедряться новые приемы преподавания: урок разнообразился сообщениями учеников, работой с книгой, осуществлялся индивидуальный учет знаний. С 1933 - 1934 по 1936 - 1937 учебные годы техникум выпустил, включая заочников, более 380 молодых специалистов. Это был весомый вклад в пополнение быстро растущего отряда учительства Севера.Следующая глава © Архангельский педагогический колледж, 2004разделы очки защитный ром доставка зубной боль залог кострома время архангельск