ЯНГДЮМХЕ КНЦН

ЛОГО В СИСТЕМЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ ИНФОРМАТИКИ Next: СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКИМ ПРИЛОЖЕНИЯМ Up: No Title Previous: МЕСТО КУРСА КОМПЬЮТЕРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ" ЛОГО В СИСТЕМЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ ИНФОРМАТИКИ Т.А. Яковлева Красноярский государственный педагогический университет e-mail: kgpu@edk.krasnoyask.su Вклад Лого в теорию обучения определяется прежде всего тем, чтообучение осуществляется через действие, побуждающее к размышлению. Дляучителя информатики, уже владеющего основными идеями программирования,программная среда Лого может стать полигоном для апробации собственныхпедагогических идей. В процессе овладения Лого-технологией можно выделить следующие уровни. 1. Знакомство с Черепашьей графикой. Свободное конструирование вЛого-системе. Работа в различных режимах (командный-процедурный;графический-текстовой-перемещение; шейпинг и др.) На этом этапе идет осмысление философии Пейперта, закладываются основыметодики использования Лого в обучении младших школьников. Основныеидеи в обучении: развитие комбинаторного и рефлексивного мышления,привитие исследовательских навыков, овладение основными методамипроектирования алгоритмов. 2. Освоение языка программирования ЛОГО. Процедуры и датчики. Организация данных в ЛОГО: слова и списки. Информационноемоделирование на ЛОГО. Достаточно мощный и универсальный аппарат списков в ЛОГО позволяетсодержание этого этапа положить в основу базового курса информатики вшколе. 3. Издательская деятельность в ЛОГО-системе. Овладение технологиейразработки и сохранения рисунка и текста в разном формате. Экспорт(импорт) файлов в графические и текстовые редакторы. Основные режимыпечати в системе. Основные приемы работы с внешними устройствами в ЛОГО-системедостаточно просты и универсальны и могут составить содержаниетехнологической подготовки школьников. Для учителя -- это достаточнопростой и эффективный инструмент подготовки дидактических материаловк уроку (не только информатики). 4. Дидактическое конструирование в ЛОГО-системе. Создание необходимыхсредств (например, внешних графических процедур) для разработкиэлектронных заданий к уроку. Организация диалога в языке ЛОГО.Разработка тестирующих и обучающих программ. Использование электронного дидактического материала в процессезнакомства учеников с ЛОГО-системой позволит учителю приложить знанияучащихся и к другим предметам. Освоение ЛОГО в процессе подготовки учителя информатики может бытьначато в курсе " Методика преподавания информатики" (первыйуровень), продолжено в специальных курсах (второй и третий уровни) и,наконец, дидактическое конструирование может составить основу для курсового идипломного проектирования. юовосибирский Университет latex2html conversion Wed Mar 26 12:59:40 NSK 1997 ПЮГДЕКШ ЖЕМРП ОПНЙРНКНЦХЪ АЮМЙНБЯЙХИ ЯЕИТНБШЕ ЪВЕИЙЮ ЯНГДЮМХЕ КНЦН